Was ist integrative Lerntherapie / Lernförderung?

Ganzheitliche Lernförderung:

Oftmals führen die Lern- und Schulprobleme zu Misserfolgen und persönlichen Verunsicherungen des Kindes.

Die Stärkung des Selbstwertgefühls und des Vertrauens in die eigenen Stärken und Fähigkeiten ist ein wichtiger Bestandteil im Therapieverlauf der ganzheitlichen Lernförderung. Sie ist weit mehr als bloße didaktische Förderung. Lernförderung kann sich auf Lernschwierigkeiten in unterschiedlichen Disziplinen und Fächern beziehen. Sie gibt auch Hilfestellungen, Tipps und Anleitungen zum effektiveren Lernen, mit dem Ziel, positive Lernstrukturen herzustellen und entwickelte Lernstrategien ganz praktisch anzuwenden. Lernförderung basiert auf dem ganzheitlichen Persönlichkeitsansatz und setzt an der individuellen Eltern-Kind-Beziehung an.

Integrative Lerntherapie...

...wird erforderlich, wenn sich länger andauernde Probleme bei dem Lernen einstellen, die zudem noch mehr als eine Ursache haben. Daher wird in der integrativen Lerntherapie versucht, die persönliche Lebens- und Lernsituation des Kindes zu erfassen und es dort abzuholen, wo es gerade in seiner Lernentwicklung steht. Viele Einflüsse der Lern-und Lebensumwelt des Kindes spielen in die persönlichen Ausgangssituationen ein wichtige Rolle.

Vorrangig wird auch hier zunächst das Selbstwertgefühl des Kindes gestärkt und das Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten aufgebaut. Sie sind das Fundament, auf dem eine erfolgreiche Lerntherapie arbeitet. Der individuelle Förderplan enthält neben Maßnahmen zur psychischen Stabilisierung auch Elemente zur Förderung der Lernvoraussetzungen, wie z.B:

  • Wahrnehmung, Körpergefühl, Hören, Sehen
  • Bewegung, Koordination, Feinmotorik, Geschick
  • Sprache, Sprachsinn und Ausdrucksformen
  • Lesen, Schreiben, Rechnen und Rechenstrategien
  • Lernmethodik und Lernorganisation

Integrative Lerntherapie ist eine spezielle Therapieform zur Behandlung von Lernstörungen wie Legasthenie (Lese-/Rechtschreibschwäche) und Dyskalkulie (Rechenschwäche). Bei Lernhelden.de biete ich eine individuelle Betreuung, um betroffenen Kindern zu helfen, ihre Schwierigkeiten zu überwinden und ihr Potenzial immer mehr auszuschöpfen. Mein therapeutischer Ansatz berücksichtigt sowohl fachdidaktische als auch psychotherapeutische Aspekte, um eine ganzheitliche Förderung zu gewährleisten.

Ursachen und Folgen von Lernstörungen

Lernstörungen können vielfältige Ursachen haben, von genetischen Faktoren bis hin zu erfahrungsabhängigen Einflüssen und Entwicklungsrückständen. Jede Lernstörung ist einzigartig und erfordert eine individuelle Betrachtung. Unerkannt und unbehandelt können Lernstörungen zu erheblichen Problemen führen, wie Versagensängsten, Schulverweigerung und Beeinträchtigungen der weiteren Bildungsbiografie. Deshalb ist eine frühzeitige Diagnose und Intervention von entscheidender Bedeutung.

Vorteile der Integrativen Lerntherapie

Weiter zeichnet sich die intergrative Lerntherapie dadurch aus, dass sie auf ein vielfältiges Methoden- und Materialangebot zurückgreifen kann. Diese Vielfalt und die zahlreichen Erkenntnisse aus der pädagogisch-pyschologischen Arbeit werden in die Therapie integriert. Sie führt gezielt zur entspannten Lern- und Hausaufgabensituation zu Hause und in der Schule. Das Kind wird darin unterstützt, Probleme beim Lernen selbst anzugehen und vertieft zugleich, erworbene Lernstrategien und Lerntechniken anzuwenden.

Integrative Lerntherapie bei Lernhelden.de bietet zahlreiche Vorteile. Gerne helfe ich Ihrem Kind, das Vertrauen in seine eigenen Fähigkeiten zurückzugewinnen und eine positive Lernstruktur aufzubauen. Durch individuelle Förderung und die Berücksichtigung der emotionalen Bedürfnisse ihres Kindes schaffen wir eine unterstützende Umgebung, in der es sich entfalten und erfolgreich lernen kann. Mein Ziel ist es, die Negativspirale aus Leistungserwartung, Versagen und Selbstzweifeln zu durchbrechen und einen positiven Lernprozess zu initiieren.

 

Damit Schule wieder Freu(n)de macht!

„Lernförderung bzw. Lerntherapie entwickelt individuelle Lernmethoden und führt das Kind zu einer gesteigerten Persönlichkeits- und Lernkompetenz.“

C. Seidel, Lerntherapeutin